Вместе с прогрессом социальной действительности растет объем и разнообразие социальной информации, возникают условия формирования органом управления — человеческим мозгом — более новых решений проблемных ситуаций. Наряду с этим человеческий мозг все более успешно справляется с образующимися в нем проблемными ситуациями путем построения новых и более точных решений в виде опережающих, экстраполирующих моделей человеческого существования в условиях окружающей среды. Эти модели превращают трудовую деятельность в такой целесообразный и творческий процесс, который дает возможность человечеству впервые в истории гармонично сочетать свои потребности с требованиями природы, сказал Орлов, которому нужен кредит. Гносеологическое и специально-научное исследование адаптивного процесса в соответствии с новыми достижениями науки, без сомнения, способствуют обогащению общенаучного понятия адаптации, раскрывают эвристическую значимость этого понятия для систем как естественного, так и искусственного происхождения, для систем биологической, социальной, кибернетической и другой природы. Таким образом, развитие всеобъемлющего познания адаптивного процесса существенно способствует научному определению понятия адаптации, обогащает его содержание, выводит его за узкие рамки биологии. Понятие адаптации приобретает общенаучное значение, общетеоретический, методологический и эвристический смысл. Общенаучная значимость понятия адаптации для естественных и искусственных систем позволяет более точно описать биологические и социальные аспекты адаптации и в то же время, более четко определить содержание этого понятия применительно к человеку. К сказанному можно добавить, что общепаучное понятие адаптации включает п отражает познание нескольких основных форм движения материи — физической, химической, биологической и социальной. При этом две последние формы действительно приобретают все большее значение для точного определения указанного общенаучного понятия, а также для достижения понятием социальной адаптации статуса общенаучного понятия.